移地生活_觀摩教學現場(2)

(續)
6. 沒有教科書

在New Zealand，國中、小學是沒有課本的，，依循課綱設計課程與活動，引導孩子學習，
7. 怎麼進行檢測？

8. 分組的依據

9. 閱讀的分組教學，如何進行？

10.孩子，你慢慢來

我想，分級之後再實施小組教學或小組學習，就會更落實『適性教育』。

善用網路豐富的教學資源，

在教學現場無非是個助力，讓分組的工作更踏實。