再談談“神奇數字轉輪”

前言

上回談到"您們家的孩子何時開始背九九乘法表"這樣的話題。
文章上我post了一張照片，那就是好玩的"神奇數字轉輪"，
其實您也可以試著自己做一份，在家跟孩子玩數字體驗遊戲呢！

怎麼說是數字體驗遊戲呢？

比方說，
圖片上，指針指著14，周圍有4個數字被框起來：4、5、6、7
如何利用加、減、乘、除的運算，把4、5、6、7這4個數字組合成14？？

你說，想在最短的時間內至少答出一組解，是不是應該對數字或數量要有某種程度的"敏感度"？

那晚，跟孩子玩到深夜過12:00，隔天意猶未盡，
一大早，二哥拿著神奇數字轉輪要繼續解昨晚解不出的問題，
這回，那位很不甘願背九九乘法表的大哥來了，
瞧弟弟解不出的樣子，
竟想"拔刀相助"，
之後，
這兄弟倆就開始晨間用腦活動矣.........

有趣吧！

如果你手邊暫時沒有"神奇數字轉輪"，別沮喪！
有個遊戲也可以培養孩子對數字或數量的"敏感度"，
親子或班級來玩，都合適。
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時間： 92年暑假開始........到現在還在玩
地點：美語學校的數學班、陳老師家教班、社區數學營〈混齡〉都用過
學生：國小一~小五
數學點心：猜猜我的數----- 對數字或數量的"敏感度"

"有沒有人自認對數字很敏感？"《有人很大方舉起手，瞧瞧左右舉手的人寥寥無幾，又怕怕的》

"很好！讓我們來玩玩猜猜我的數吧！"《哇！期待.....》

接下來分組。孩子很有意見，你會發現，孩子的分類邏輯很有意思--依性別、依座位、依班級、依學校....

一位同學站出來，心想一個3 位數字，讓同學來猜。

規則：
* 一次猜一個3位數字，
*出提者只能回答"太大"、"太小"
*只能猜10次
*10次以內猜出者，小組得分。

這是每年必玩遊戲，孩子很愛！

你會發現，即使數學成績不太理想的孩子，都有可能是小組中的"得分王牌"喔！

有了這樣的體驗，下次帶孩子學習時，你會多一份溫柔，
而不會只focus在孩子的成績不理想上喔！

~~~「一位好的引導者，他必須先"喜歡"他所要引導的東西。」~~~

後記
我在網路曾找到這個玩數字的網站，上去瞧瞧吧！
祝您玩的愉快!!
http://home.educities.edu.tw/oddest/math111.htm