要開學囉!
不知您家的孩子,暑假作業作完了嗎?
前天,拜訪一位朋友,她正為那小一孩子的暑假作業犯愁呢!
朋友說,"你看,這暑假作業,一整本的結合美勞、語文、數學手冊,
再加上這些預習、復習的作業,孩子怎麼做得完?
接下來,她給我看了一張 "暑假計畫表"。
表上列了約10項的工作計畫,要孩子暑假完成,其中有6項是學科方面的。
有點難過!--為這樣的教育。
我拿過那本結合 "美勞、語文、數學" 的手冊,翻閱一下。
我說:『孩子做的挺好得嘛!』
朋友很不好意思。
我明白了。
『都是這位偉大的媽媽做的??!!』
『你別訝異,大家都這樣。孩子暑假,一整天的安親班,加上學音樂、心算課,假日出遊,
重點是,孩子怎會畫這些東西?
瞧!畫市場的樣子?
這一篇,就給一個圓,要畫想像畫?孩子怎麼想?』
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更難過了!
家長是教育的合夥人,
但絕不是這樣的合夥模式的。
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我好想說:
親愛的老師,'
當您交付一份作業給孩子的時候,
是否可以多下一分心思--
"這樣做,對孩子有幾分用處?"
還有,
面對孩子的作業,
身為家長,
您會是如何處理?
~~~反應給老師,這樣的作業不理想?
~~~給孩子正面的思考,
讓孩子自己用他的想法與雙手來完成--儘管做的令您不滿意?
《待續》
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