您們家小孩何時開始背"九九乘法表"？

時間： 95年暑假八月
地點：陳老師的家裡
學生：就是陳老師家的老大、老二啊！
今日數學宵夜： + 、-、乘、除 隨性玩

您們家的寶貝，何時開始背九九乘法？
　　幼稚園大班？小一？小二？告訴您喔！我們老大升小四，老二升小三了，
可是，今年暑假我竟然意外的發現，這二位傢伙，九九乘法還不OK？！！！
怎會這樣？

「每天我們來唸一段！」
(真是沒創意的方法與無趣的要求，但是剎那間真是沒有好辦法！！）
我提議。

老大一臉憂鬱，又是一副「我身體不舒服」的架式，他說：「為什麼要背九九乘法？？」
是啊！乘法不就是 "累加" 嘛！
他不怕麻煩，就讓他 "加" 吧！

當下我很不想掏出一段 "冠冕堂皇" 的八股道理，來說服老大接受這種訓練！
老二倒覺得唸唸好玩，竟安排起 "進度" 來了！兄弟二人學習屬性很不一樣，我是應該尊重的。
　
　~∼苦惱了幾週∼~
　　
　　從 "教具櫃" 裡看到了一個方形盒！好久沒玩它了！！
晚上大夥兒沐浴完畢，窩在書房。
我把玩著方形盒，突然靈機一動，大叫一聲：
「哇！真是太好玩了！」老大、老二被吸引過來，好奇看著我。

「真是太神奇了！隨機取得４位數字，就能湊出它指定的數字。好好玩喔！」

接下來，我們母子三人就一直玩，一直挑戰，一直到１：００吧！老二是欲罷不能央求再玩一題！
　　
　　我常想起很久以前的一個意念：

「一位好的引導者，他必須先"喜歡"他所要引導的東西。」

說明白一點，
比方說，我教數學、科學，對於這兩學科，我要真喜歡它，才有機會帶好，讓孩子來喜歡它啊！
我最常講的一句話：「"讓我們來玩玩看！"」
剛開始，孩子會覺得不習慣我這樣來看待數學與科學，但是，我真是帶孩子在 "玩" 啊！
學習一段時間之後，總有些孩子漸漸認同意我的看法。

知道嗎，
不小心找出問題的出口，那種感覺，真得痛快！
其實，哪個孩子不愛玩？
透過遊戲，孩子
為了滿足好奇心，
為了戰勝，
他會很甘願去完成"九九乘法"這件任務的。

我得給些時間與空間，慢慢等待...

明天還要繼續玩呢！拜拜囉！！