"如何提升孩子的專注力？"ㄧ直是家長與為師者所關注的問題。
其實，有件事實我們不得不接受：
除非孩子有專注力無法集中的病理方面的問題，
不然，面對有趣、好玩，或是有興趣的事物，
豈有"不專注"之道理？
"組奕"是一種很有意思的遊戲，
ㄧ副牌裡，
有3種顏色，
有3種形狀，
有3種花色，
有3種數量。
共有4種變因
.....
ㄧ副牌共有？？？..張《自己算算看吧！》
玩法很簡單，
只要找到符合遊戲規則的3張牌，即成ㄧ組Set。
可別小看這簡單的"排列組合"遊戲喔！
透過這簡單的工具，
孩子的專注力達到您無法想像的極點；
親子之間，藉著"組奕"加上您的智慧，ㄧ定可以延伸出相當優質的親子互動；
同儕之間，課餘活動時段有了彼此較量、互動的媒介；
上星期，
我還觀察到有位孩子竟然跟自己玩『組奕』，
上前一探究竟，
原來她想考驗自己能在多少時間內，找出最多的Set。
哈哈，是在自我訓練專注與腦力靈活度耶！
真的很不錯！
專注力是可以訓練的，我相信。
發現『組奕』這麼有趣的遊戲，
我當然要大力推廣囉！
期待有更多的家庭、學子從中受益。
話又說回來，
在教學現場上，
當大部分的孩子對於您的課程，普遍提不起興趣來，
您會如何看待？
把課程活動作一番調整，
展現授教者的表演天賦，
《其實，老師授課若能當成是表演，那會多有趣ㄚ！》
或是
想辦法協助孩子提升學習的power，比方說：專注力、閱讀力....
站在教學現場，我們有太多事可以做，可以努力，
多麼期待我們的教育環境，會越來越優質、越有智慧。
3 則留言:
感謝修毅和鈐鈴，讓我們家的宜蘭之行增添一份溫暖！
今天和大方試著玩SET，很有意思，我們覺得初學者最容易找到的是SET定義中之D的第二種舉例，卽(三同一不同)的『一變數』是數字。好像對數字123的感受比紅藍橙、方塊三角魚形、空網實心強烈，人人幾乎可以分辨前者，而後者像是因這遊戲才開始學習的參數。
這個遊戲好像是分辨『均不同』的速度決定輸贏，照初學者學習容易到難的SET組合好像可以換成下面的定義，您參考看看：
1為 D的一種(變數)均不同，其他【三同】
2為 C的兩種(變數)均不同，其他【二同】
3為 B的三種(變數)均不同，僅【一同】
4為 A的四種(變數)均不同。
另外，修毅說未來要請專門印撲克牌的廠商幫忙製作，除了他說的諸多優點外，我們在使用中還想到一點，就是一般撲克牌的邊角是圓弧，較不易割刺到孩子嫩嫩的手。
有一個問題要請教，15張牌時一定會有SET出現嗎？好想知道爲什麼喲！
啊！忘了說一點，遊戲規則P2，SET定義的B項的舉例好像是C的(二同二不同)，新版時可以更正。
不知道我觀察的是否正確？
Anymay，我對你們的idea很有興趣，又有幾分佩服！
謝謝銘翰的分享與建議，
讓這遊戲有更美好的成長空間！
當初推廣組奕SET這遊戲，主要是因為它對於大腦靈活的啟動與數學邏輯思考的活化，有著正向的影響，加上遊戲過程可以拉近親子、朋友之間的互動，真的有許多優點。
同你一樣，我也提出過『15張牌時一定會有SET出現嗎？』
遊戲規則的原創者不知是怎樣思考的？
我會試著以排列組合的角度來思考看看，期待早日能有所領悟，屆時再分享囉！
祝 親子樂在組奕...SET
Lynn
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