“腦力發電”與教學現場

哪個孩子不愛聽故事？
若您以為聽故事是小學生的專利，
若您認為孩子上了國中，等於告別"聽故事"，
那您......可就錯囉！
別說是13歲的青少年，就連大人都愛聽故事呢！
〈不然，坊間怎麼有道聽不完的"八卦"丫？〉

開學以來，
陸陸續續把『腦力發電』這本書讀完，
有些故事，
讀了讓人回味無窮，發人深省；
有些故事，
看了有一種急於想與學生分享的衝動；
有些故事，
唯恐忘記，就索性把它筆記下來，
不小心就"背起來"了，還可以分享給朋友聽。
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ㄧ開學，我給九年級的孩子一段話：
老師今天站在這兒，
我給了自己一個唯一的任務，就是..
陪你們走過這一年。
是『陪』你們喔！
也就是，孩子你們得比老師更努力、用力的想想這一年後的你，
將期待會是怎樣的自己。

開學以來，
與學生分享許多『腦力發電』裡的小故事，
透過故事，
不同學習層級的孩子，
或許可以找到一些自信，與屬於自己的天空。

"數學課不應只是數學""科學課不應只是科學"，
課堂上，除了小故事，
孩子已很能習慣老師偶爾談談科學，時而聊聊歷史，有時說說老外，
不小心還會說到昔日的學生。

我一直有個期待，
期待孩子們透過這些"故事"，
能對現在的自己更有自信，
也能更自在的面對自己，
最重要的，能對未來..................有夢想。



註：
請多關照我們周邊的青少年，
他們有自信嗎？
他們快樂嗎？
他們....有夢嗎？

如果，孩子的學業成就已不理想，
就別再往課業著墨了，
陪著孩子，孵夢吧！
他..需要您！