廣告紙、菜單也能當教具？

(數學遊戲室)
在教學歷程中，我最擔心課堂練習與解決生活問題是脫節的。
在數學活動中，會發現一個單純的算式，寫在習作、考卷上完全到位，但是，應用到生活問題時...就變調了~

今天準備一些日用品的型錄，進行生活數學課程。

透過物品挑選，帶著孩子閱讀日常生活中常見之訊息與文字、詞語。

“老師，什麼是”市價”？是市立的價錢嗎？”

(這是...什麼解讀啊~)

瞧，以下算式...

右上方的算式，位值對位偏了~

瞧，這算式...

平日對數學練習呈現度不高的小Chi，今天全程投入、完成度高，在兩~三位加法、進位，以及減法借位，一一完成。

這次老師挑選文具型錄，讓孩子逐一閱讀其中的訊息及名稱，一方面了解日常文具用品，二方面運用採購話題，練習小一、二的加法、減法運算。

下次，我們來試試菜單，還可帶入"乘法"的話題喔~