孩子寫完了挑選出的『美言佳句』，我是要他改、還是不改...

私立小二孩子的老師出了一項作業：請閱讀文章，並把美言佳句圈起來，寫一遍。
孩子花了些時間，閱讀、也仔細的圈詞，告訴我：『我寫完一遍了。』
摸摸他的小腦袋，讚許一番，接過作業一瞧，哇~
寫了一大堆，這些語詞在他的定義裡，竟是“美言佳句”？
接下來，試著陪孩子唸文章，也挑出我認為的好句子，孩子說：『我不覺得這是美言佳句耶！』

我很掙扎：該不該請他擦掉，重寫；還是，有更好的做法？...
我該如何引導他，讓他知道甚麼是“美言佳句” ？

(待續)